大学，既是探索高深学问的学术世界，又是培养高层次人才的摇篮。大学培养人才的职能无法替代，但其职能内涵却常常发生变化，集中体现在培养什么样的人才和怎样培养人才。为此，学院领导高度重视新生力量，全方位、多角度思考，力求把2016级新生培养成有担当、有思想、成熟稳重的有志青年。
家校联合模式 开启培养新大门
在新生入学之际，学院共召开三场新生家长座谈会，经前期利用QQ群、微博微信等网络平台与家长的互动，统计出家长普遍关注的问题，学院领导于会上有针对性的向家长介绍了学院的历史前沿、教学科研、师资力量及学生发展状况，新生家长也就如何加强与学院方面的联系问题进行了探讨。会后，家长纷纷表示，此种模式下，参与学校管理的主动意识增强，亲子融洽度逐步提高，能够更多的从孩子的角度考虑问题，拉近了家长、学生与学院的距离，相互间沟通更加和谐， 家长对学院的工作更理解、支持、配合。
辅导员、班主任二合一管理 铸造新生成长保护墙
辅导员、班主任是学校育人的重要组成部分，是从事教育工作、开展思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的引路人。因此，学院特为班主任与辅导员搭建沟通平台，建立QQ群，达到高效、及时掌握学生动态的目的。辅导员、班主任也在不断创新，共同寻找适合学生成长的方法，以实现学生成人、成才、成功为目标。利用各自优势，在学生管理，学生学习，学生职业指导与职业规划等方面发挥独特的作用。
班主任、新生加深交流 助力新生度过适应期
8月22日晚，学院于新生宿舍内举办了各班班主任与新生的第一次见面会，会上主要内容是“破冰”、选出班级联络负责人、制定严明可行的班级制度等。通过与每位新生的交流，使班主任与学生快速建立起和谐融洽的关系，使学生尽快融入班集体，自觉加强自我约束能力，使班级形成良好的班风和学习氛围，班主任也对学生的性格特征、家庭基本情况有了大致了解，便于日后更有效的开展各项工作。
