学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，也是学生思想政治教育、校园精神文明建设的重要组成部分。2016年是我校学风建设年，良好的学风对于提高教学水平、人才培养质量、促进学生的全面发展和健康成长有着重要意义。食品学院高度重视学风建设工作，多举措不断地完善管理机制，强化预警帮扶效果，推进学风建设，形成了“强基础、抓管理、重养成”的学风建设工作理念，扎实推进学业预警及帮扶等政策。
学业前预警，防微杜渐有效果。针对学生中存在迫于高中的压力，失去了对学习的兴趣，在大学相对轻松的环境中，不能做到自主学习，在期末追悔莫及等现象。学院对此类挂科的学生，在寒假期间辅导员通过电话、微信、QQ等方式与家长和学生沟通，鼓励学生积极复习、端正学习态度，再次引导学生学习《西北农林科技大学本学科生学籍管理办法》，激励学生主动学习，让学生做到心中有戒尺。
帮扶一对一，日常学习有榜样。开学之初，学院根据每个学生的情况，遵循学生双方的意愿，就近原则在班中或者宿舍中确立该学生的帮扶人。通过一对一的朋辈帮扶指导，同时在年级中通过微信推送、网站宣传等方式开展榜样学生的主题活动，积极引导学业困难学生树立学习的信心，帮助学生做到有目标学习。
班主任面对面，约谈沟通解心扉。在新学期班主任培训会上，张振华书记谈到，大学的班主任要做好自我定位，做好学生的良师益友，引领学生自我成长，培养学生专业兴趣，充分发挥日常事务管理的作用，做好学生初步定位工作，有利于日后开展分类面对面的指导工作。1508班班主任赵旭博老师谈到，每个学生都有自己的空间，95后的大学生更加注重个人的隐私空间，所以约谈工作必须在一个相对独立而充实的空间进行，认真倾听学生的问题，烦恼，焦虑，适当运用心理学知识，提高积极性，逐渐帮助学生解决思想上的困扰。
家校一体共助力。学生的成长，单靠学校的力量是不够的，需要家长的大力支持和配合。学生工作办公室2016年春，向学业预警的学生家长寄出学籍成绩单和《致家长的一封信》。信中内容包括学生的学业情况、学校的相关学籍管理的规章制度、学院下一步的工作设想，需要家长着重关心学生的一些方面。目前已经有超过90%的家长接到成绩单，并主动联系。其中一位家长谈到，非常感谢学校为孩子提供优秀的教学环境和学院领导老师的持续关注，让家长能够详细的了解自己孩子的具体情况，表示将会主动配合学校和学院的工作。希望能够一起努力，共同帮助孩子克服学业困难。
理论指导连连看。院党委副书记汪勇攀在班主任会议中指出，针对新时代下大学生日常思想教育要运用更加灵活、能够引起共鸣的教育方式替代说教式的教育方式。班级管理过程中，要做好宿舍建设和管理，充分利用好星级文明宿舍评比这个平台，要不断完善考核内涵，增加宿舍文化建设、舍风建设、和谐氛围营造等考核指标，努力营造积极向上的优良舍风、班风，为不断推进优良学风创造条件。
从2015级学生开始，学院在新生中实施以“早起、早读、晚自习”为主要内容的“两早一晚”学风建设基础工程，立足“早卡、晚自习”的学风检查和“早读”的倡导为导向，以培养学生良好习惯养成为宗旨，落实学风建设工作各项举措。
