2019年9月21日下午16时，食品科学与工程1701班第一次班级工作交流总结会议于西北农林科技大学8号教学楼举行。会议开始首先由陈老师提出了班级当前所存在的问题，并开创性地提出了学习小组制度，旨在提升同学么们学习的积极性，自主性，同时加强班级内同学间的交流。
经陈老师决定由六个人组成一小组，全班共五组后，由同学自愿担任组长，其他同学尽量跨宿舍自由选择自己的组长。最终由王珂，龚沪萱，庄子奇，张岩，孙嘉临五位同学分别担任1~5组的组长。自此，学习小组制度在食工1701班开始实行。
一、本班当前存在的问题
1. 本班当前学习氛围不浓，同学们缺少学习动力，目标不明确；
2. 本班当前学积分，优秀率以及四六级通过率不理想；
3. 本班的宿舍分布比较零散，各个宿舍之间的同学交流较少，班级集体意识不强。
二、学习小组制度确立的意义
1. 让同学之间互相鼓励，互相监督，提升学习的积极性；互相交流，取长补短，养成良好的学习习惯。
2. 提高班级整体的成绩，让成绩较差的同学顺利拿到学位证，让成绩较好的同学更上一层楼，让大家的未来都有更多的选择；
3. 打破空间上的壁垒，让宿舍与宿舍之间，男生与女生之间，有更多学习上的交流，互相学习优良的方法、思想等。同时加强班级的凝聚力和集体荣誉感。
4. 对于五个组长来说，这是一个锻炼沟通能力，统筹安排的机会；对于组员来说，这是一个加强自律意识，养成良好习惯的机会；对于所有同学来说，这是一个提升自我，共同成长的大好机会。。
三、展望
在陈老师的带领，和各位同学的努力下，学习小组定能给食工1701班带来积极的影响，让更多的同学提升自己的成绩，明确自己的目标，养成良好的习惯，不负这美好的青春。
