8月19日，根据学校下发的《关于开展校风教风学风表述语讨论的通知》精神，为营造良好的校风、教风、学风氛围，在学院的领导下，食品科学-硕1801团支部开展了积极热烈的“三风”研讨。
首先，支部成员就校风、教风和学风所蕴藏的含义进行了讨论。有成员指出，教风是指学校在教学精神、教学态度和教学方法等方面形成的长期的、稳定的教育教学风气。校风是一个学校各种风气的总和，是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气，是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。支部成员积极参与，讨论得出教风的表述要能够体现学校独有的特色和丰富的内涵，有利于通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格，对学生的成长起到重大作用，对学校的发展建设起到有力地助推。作为学生，支部成员表示到在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。
在讨论中，成员们明确表述出“三风”的意义，对具体表述语又展开了热烈的讨论。为呼应我校“诚朴勇毅”的校训，凸显“三风”的重要影响，本着易于传播的原则，最后支部一致选出，以“坚毅敏行”为校风，以“慎思笃行”为教风，以“勤勉求真”为学风。
